Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

leerboeken --- techniek --- 487 --- schoolboeken --- technologische opvoeding --- 487.1 --- Techniek --- Technologische opvoeding ; secundair onderwijs ; leermiddelen --- didactiek secundair onderwijs - technisch-technologische vakken, elektriciteit, metaalbewerking, hout, bouw, mechanica --- Technologische opvoeding; algemeen --- Schoolbooks - Didactic material --- Contains audio-visual material --- PXL-Education 2018 --- handboeken secundair onderwijs --- STEM (science,technology,engineering,mathematics) --- 1e leerjaar secundair onderwijs --- Transport --- Constructies --- Communicatie --- Informatie --- Biochemie --- Energie --- Techniek (wetenschap) --- Constructie --- Belasting (fiscaal)

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Lezen en begrijpen wat je leest zijn onmisbare vaardigheden om mee te kunnen doen in de maatschappij. Daarom is het belangrijk dat kinderen goede en zelfstandige lezers worden. Zelfstandige lezers zijn in staat verschillende soorten teksten te lezen en te begrijpen.Maar hoe maak je van lezende kinderen begrijpende lezers? Welke vaardigheden vraagt dit van de leerkracht? Hoe zorg je voor een goede opbouw van de les begrijpend lezen? En hoe krijg je zicht op de leesontwikkeling van uw leerlingen?De auteurs van dit handboek voor begrijpend lezen in het basisonderwijs vertalen inzichten uit wetenschappelijk onderzoek toegankelijk naar de dagelijkse lespraktijk.

#PBIB:+111.14 --- lezen --- begrijpend lezen --- leesonderwijs --- Begrijpend lezen --- 475.26 --- Lezen ; basisonderwijs --- Leesvaardigheid ; basisonderwijs --- Begrijpend lezen ; basisonderwijs --- Vakdidactiek : Nederlands : Lager onderwijs --- Lezen --- PXL-Education 2018 --- basisonderwijs --- leesbevordering --- leesmethoden --- Lager onderwijs --- Didactiek --- Nederlands --- Dialect --- Etymologie --- Fonetiek --- Idioom --- Zinsleer --- Linguïstiek --- Vlaams --- Vlaanderen --- Emigratie --- Schrijven --- Spel --- Begrijpend luisteren

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

sporttraining --- Didactics of sports and games --- atletiek --- sportclubs --- lerarenopleiding --- Atletiek --- 616.8 --- Lopen --- Springen --- Werpen --- Hoogspringen --- Verspringen --- Spelen --- Coördinatie --- Polsstokspringen --- Kogelstoten --- Discuswerpen --- Speerwerpen --- #SMV:atletiek --- #SMV:000002 --- #SMV:België --- #SMV:agogiek --- 796.42 --- Jeugdsport --- Training --- 101243.jpg --- Atletiek ; methodiek --- PXL-Education 2018 --- basisonderwijs --- bewegingsopvoeding --- didactiek van sport en spel --- badminton --- Jeugd --- Lichamelijke opvoeding --- Didactiek --- Sport --- Veiligheid --- Loopnummers (atletiek) --- Sprinten --- Hindernissen --- Werpnummers (atletiek) --- Springnummers (atletiek) --- Reactiespelen --- Aflossing --- Hordelopen --- Spel --- Loopnummer (atletiek) --- Sprint (atletiek) --- Hindernis --- Werpnummer (atletiek) --- Springnummer (atletiek) --- Verspringen (atletiek) --- Reactiespel --- Aflossing (sport) --- Technologie --- Voeding --- Maatschappij --- Thuis --- Drank --- Gezondheid --- Jongere

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Ieder kind loopt in zijn leven tegen meerdere problemen aan. Deze problemen kan je voorstellen als bergen. Sommige bergen zijn voor kinderen moeilijk te beklimmen. Ze vallen steeds weer over dezelfde boomstronk of ze glijden uit, waardoor er geen vooruitgang in zit. Maar elke berg kan je overwinnen! In dit boek staan vijfentwintig 'helende' verhalen om kinderen over deze bergen te helpen. Ouders, leerkrachten, therapeuten... krijgen door deze verhalen inzicht in verschillende soorten problemen: faalangst, depressie, stress, scheiding... De verhalen schetsen op een leuke manier de probleemsituatie en geeft aan waar en hoe er oplossingen kunnen worden gezocht. Daarnaast worden er suggesties gegeven voor activiteiten om in de thuis- of schoolsituatie met het probleem aan de slag te gaan. (Bron: www.abimo.net)

emotionele problemen --- Primary education --- Psychiatry --- kinderpsychotherapie --- fantasie --- Personality development --- socio-emotionele opvoeding --- agressie --- echtscheiding --- faalangst --- gedragsproblemen --- hoogbegaafdheid --- pesten --- zorgverbreding --- 467 --- Agressie --- Angsten --- Depressieve kinderen --- Echtscheiding --- Eenzaamheid --- Emotionele opvoeding(Affectieve opvoeding) --- Faalangst --- Hoogbegaafde kinderen --- Identiteit (Zelfbeeld Zelfkennis) --- Jaloers zijn --- Koppig zijn --- Pesten --- Verlegenheid --- Weerbaarheid --- Zorgverbreding --- Hoogbegaafdheid --- Koppigheid --- Stress --- 615.851 --- Gedragsproblemen --- Kinderen --- Probleemaanpak --- Probleemoplossingsvaardigheden ; basisonderwijs --- Problemen --- Therapie --- Verhalen --- 478.8 --- Emoties : basisonderwijs --- Kinderen met emotionele en psychische problemen --- Kinderen met gedragsproblemen --- Probleemgedrag; leerlingen --- Zorgverbreding; ba.o --- 102720.jpg --- Emoties --- Emotionele stoornissen ; basisonderwijs --- Narratieve psychologie ; kinderen --- Voorlezen ; basisonderwijs --- Kinderen met psychosociale en emotionele problemen --- PXL-Education 2018 --- basisonderwijs --- didactische werkvormen --- verhalen --- voorleesboek --- Lager onderwijs --- Sociaal-emotionele opvoeding --- Sociaal-emotionele problemen --- Psychotherapie --- Narratieve psychologie --- Voorlezen --- Verhalenbundels --- fantasie (verbeelding) --- Verhaal --- Kind --- Sociaal-emotioneel probleem --- Jeugd --- Media --- Ontwikkelingsstoornis --- Fysiotherapie --- Onderwijs --- Emotie --- Orthopedagogics